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Enregistrement W3176225318 · doi:10.1145/3463274.3463359

Towards a More Structured Peer Review Process with Empirical Standards

2021· article· en· W3176225318 sur OpenAlexaff
Arham Arshad, Taher A. Ghaleb, Paul Ralph

Notice bibliographique

RevueEvaluation and Assessment in Software Engineering · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
Thématiquescientometrics and bibliometrics research
Établissements canadiensQueen's UniversityDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProcess (computing)Computer scienceProcess managementEmpirical researchPeer reviewBusinessProgramming languagePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Context. Empirical research consistently demonstrates that that scholarly peer review is ineffective, unreliable, and prejudiced. In principle, the solution is to move from contemporary, unstructured, essay-like reviewing to more structured, checklist-like reviewing. The Task Force created models—called “empirical standards”—of the software engineering community’s expectations for different popular methodologies. Objective. This paper presents a tool for facilitating more structured reviewing by generating review checklists from the empirical standards. Design. A tool that generates pre-submission and review forms using the empirical standards for software engineering research was designed and implemented. The pre-submission and review forms can be used by authors and reviewers, respectively, to determine whether a manuscript meets the software engineering community’s expectations for the particular kind of research conducted. Evaluation. The proposed tool can be empirically evaluated using lab or field randomized experiments as well as qualitative research. Huge, impractical studies involving splitting a conference program committee are not necessary to establish the effectiveness of the standards, checklists and structured review. Conclusions. The checklist generator enables more structured peer reviews, which in turn should improve review quality, reliability, thoroughness, and readability. Empirical research is needed to assess the effectiveness of the tool and the standards.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,023
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,059
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,545
Score d'incertitude au seuil0,982

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0230,059
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0040,038
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,418
Tête enseignante GPT0,625
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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