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Enregistrement W3176504632 · doi:10.18332/ejm/136453

Challenges in applying the short Childbirth Self-Efficacy Inventory (CBSEI-C32) in German

2021· article· en· W3176504632 sur OpenAlexaff
Laura A. Zinsser, Gaby Schmidt, Kathrin Stoll, Mechthild M. Groß

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Midwifery · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal and Perinatal Health Interventions
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChildbirthGermanPsychologySelf-efficacyObstetricsNursingMedicinePregnancySocial psychologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: This study aimed to review and pilot-test feedback from childbearing women who completed the German short version of the Childbirth Self-Efficacy Inventory (CBSEI-C32), which is widely used and validated in different languages. METHODS: Ten pregnant nulliparas, who planned a natural childbirth, completed the German CBSEI-C32 and provided comments about the comprehensibility of the tool. RESULTS: When applying the standardized translated German CBSEI-C32, we discovered that women generally gave positive feedback, and reported that the items made them think about coping strategies for labor and birth. Some pregnant woman had problems in understanding two items: 'Mich beherrschen' (original English item: 'Keep myself in control'), and 'Mich ruhig halten' (original English item: 'Keep myself calm'). Some of the items were not comprehensible for pregnant women and might not represent contemporary concepts of childbirth self-efficacy. CONCLUSIONS: Two items of the German CBSEI-C32 were interpreted ambiguously by the pilot testers. The CBSEI should be checked to identify which items could serve as the basis for a new questionnaire because there are clear and appropriate coping strategies when dealing with labour pain such as item 3 on breathing. These could be complemented with other coping behaviours that are positively worded and serve to empower rather than restrain women. For measuring self-efficacy beliefs in childbirth nowadays, it appears that health-oriented aspects, such as concentrating on the pauses between contractions or mentally staying in the present moment, are more important for women than focusing on control during childbirth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,761
Score d'incertitude au seuil0,341

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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