The Practice Innovation and Standardization Construction of the Assessment for Civil Servant at the Basic Level: Based on the Research of W County in Chongqing
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Strengthening the assessment for civil servant at the basic level is the basis requirements of four comprehensive strategy. This paper empirically studies the practice innovation and standardization construction of the assessment for civil servants at the grass-roots level which takes W county in Chongqing as an example. The study found that: although W county has been established and widely publicized the civil servant assessment system, and achieved remarkable achievement in principles, contents, methods, procedures and results of assessment. but there are still non-standard problems such as the macro and abstract of assessment content, the non-conformance of method using, the lack of openness and feedback of procedure, the results highly concentrated and its use insufficient,etc.. That is because the understanding of assessment purpose and meaning is not clear, the scientific analysis and target management of strategy and position is lack, classified assessment is not scientific and meticulous, and process and standard is neither rigorous nor objective. therefore, this paper puts forward the standardization construction path of the civil servant assessment: to deepen the understanding of evaluation purpose and meaning by strengthen the consciousness education; To establish the reasonable classification grading assessment system by sufficient investigation and scientific research; To determine scientifically the assessment contents and index system through strategic management, target management and position analysis; According to the authority of civil servants and job characteristics, to determine scientifically the assessment main body; To innovate assessment method and technology by perfecting assessment system;To improve the results of the assessment feedback and its use by optimization evaluation procedures.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,038 | 0,025 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,048 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle