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Enregistrement W3177137307 · doi:10.1016/j.crneur.2022.100038

The role of temporal cortex in the control of attention

2022· review· en· W3177137307 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueCurrent Research in Neurobiology · 2022
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueVisual perception and processing mechanisms
Établissements canadiensUniversity of GuelphYork University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésTemporal cortexCognitionSuperior temporal sulcusPsychologyNeuroscienceCortex (anatomy)Visual cortexControl (management)Cognitive psychologyPosterior parietal cortexComputer scienceCognitive sciencePerceptionArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Attention is an indispensable component of active vision. Contrary to the widely accepted notion that temporal cortex processing primarily focusses on passive object recognition, a series of very recent studies emphasize the role of temporal cortex structures, specifically the superior temporal sulcus (STS) and inferotemporal (IT) cortex, in guiding attention and implementing cognitive programs relevant for behavioral tasks. The goal of this theoretical paper is to advance the hypothesis that the temporal cortex attention network (TAN) entails necessary components to actively participate in attentional control in a flexible task-dependent manner. First, we will briefly discuss the general architecture of the temporal cortex with a focus on the STS and IT cortex of monkeys and their modulation with attention. Then we will review evidence from behavioral and neurophysiological studies that support their guidance of attention in the presence of cognitive control signals. Next, we propose a mechanistic framework for executive control of attention in the temporal cortex. Finally, we summarize the role of temporal cortex in implementing cognitive programs and discuss how they contribute to the dynamic nature of visual attention to ensure flexible behavior.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,997
Score d'incertitude au seuil0,758

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,338
Tête enseignante GPT0,504
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle