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Enregistrement W3177201183 · doi:10.21061/jvs.v7i1.227

The Politics of Treatment: A Qualitative Study of Canadian Military PTSD Clinicians

2021· article· en· W3177201183 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Veterans Studies · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePosttraumatic Stress Disorder Research
Établissements canadiensMount Saint Vincent University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBureaucracyPsychological interventionNegotiationQualitative researchPoliticsPsychologyMedicinePsychiatryPsychotherapistClinical psychologyPolitical scienceSociologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There has been an upsurge in post-traumatic stress disorder (PTSD) research, but these efforts have not included trauma clinicians. Using a constructivist grounded research methodology, we examined clinicians’ views about military PTSD, their experiences in utilizing accepted interventions, and the personal impacts of this work. Our findings indicate that clinicians struggle with conceptualizations of PTSD, accepted treatments, and the requirements of navigating the Veterans Affairs Canada (VAC) bureaucracy. Demands to negotiate occupational realities while attempting care for clients underpinned experiences of emotional exhaustion. Contrasting the literature on secondary trauma, bureaucratic forces, implied expert status, and lack of supports for clinicians were at the root of exhaustion. Military trauma clinicians appear caught in the politics of treatment with detrimental effects on their health. This study is the first to explore clinician views on the benefits and costs of working with military trauma survivors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,285
Score d'incertitude au seuil0,925

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,355
Tête enseignante GPT0,543
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle