MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3177241624 · doi:10.3390/pr9071150

Effect of a Baffle on Bubble Distribution in a Bubbling Fluidized Bed

2021· article· en· W3177241624 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueProcesses · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueGranular flow and fluidized beds
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaChina Scholarship CouncilSyncrude
Mots-clésBaffleMechanicsFluidized bedBubbleMaterials scienceInletFlow (mathematics)Jet (fluid)AgglomerateTurbulenceFluidizationThermodynamicsMechanical engineeringPhysicsComposite materialEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this study, the multi-phase Eulerian–Eulerian two-fluid method (TFM) coupled with the kinetic theory of granular flow (KTGF) was used to investigate the hydrodynamics of particle flows (Geldart Group B) in a lab-scale bubbling fluidized bed. The goal was to improve the bubble flow behavior inside the fluidized bed to improve the distribution of an injected liquid, by increasing the flow of bubbles entering the spray jet cavity and, thus, reduce the formation of wet agglomerates. The effects of a baffle on both the injection level and the whole fluidized bed were studied. Different baffle geometries were also investigated. Adding a fluxtube to a baffle can improve the bubble flows and a long fluxtube works best at redirecting gas bubbles. Baffles tend to smooth out variations in the gas distribution caused by the non-uniform inlet gas distribution. A gas pocket appears under all the baffles.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,439

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle