Mental health interventions for persons living with HIV in low‐ and middle‐income countries: a systematic review
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Addressing the intersection between mental health and HIV is critical for the wellbeing of persons living with HIV (PLWH). This systematic review synthesized the literature on mental health interventions for PLWH in low- and middle-income countries (LMICs) to determine intervention components and explore their relationship with intervention effectiveness. METHODS: We included only controlled clinical trials of interventions aiming to improve the mental health of PLWH. We conducted a search in the following databases: PubMed, CINAHL, PsycINFO and EMBASE for eligible studies describing the evaluation of interventions for mental health problems among PLWH in LMICs published through August 2020. Two reviewers independently screened references in two successive stages of title/abstract screening and then full-text screening for references meeting title/abstract criteria. RESULTS: We identified a total of 30 eligible articles representing 6477 PLWH who were assigned to either the intervention arm (n = 3182) or control arm (n = 3346). The mental health interventions evaluated were psychological (n = 17, 56.67%), pharmacological (n = 6, 20.00%), combined psychological and pharmacological (n = 1, 3.33%) and complementary/alternative treatments (n = 6, 20.00%). The mental health problems targeted were depression (n = 22, 73.33 %), multiple psychological symptoms (n = 1, 3.33%), alcohol and substance use problems (n = 4, 13.33%), post-traumatic stress disorder (n = 1, 3.33%) and HIV-related neuro-cognitive impairment (n = 2, 6.67%). Studies of interventions with significant effects had significantly a higher number of active ingredients than those without significant effects [3.41 (2.24) vs. 1.84 (1.46) Mean (SD)] [Mean difference = -1.56, 95% CI = -3.03 to -0.09, p = 0.037]. CONCLUSIONS: There continue to be advances in mental health interventions for PLWH with mental illness in LMICs. However, more research is needed to elucidate how intervention components lead to intervention effectiveness. We recommend scale up of culturally appropriate interventions that have been successfully evaluated in low- and middle-income countries.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».