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Enregistrement W3177601311 · doi:10.1093/heapro/daab105

What factors promote vaccine hesitancy or acceptance during pandemics? A systematic review and thematic analysis

2021· review· en· W3177601311 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHealth Promotion International · 2021
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVaccine Coverage and Hesitancy
Établissements canadiensUniversity of TorontoWestern UniversityMaRS
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicThematic analysisThematic mapEnvironmental healthCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PsychologyMedicineSociologyQualitative researchGeographyDiseaseSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Examine the factors that promote vaccine hesitancy or acceptance during pandemics, major epidemics and global outbreaks. A systematic review and thematic analysis of 28 studies on the Influenza A/H1N1 pandemic and the global spread of Ebola Virus Disease. We found seven major factors that promote vaccine hesitancy or acceptance: demographic factors influencing vaccination (ethnicity, age, sex, pregnancy, education, and employment), accessibility and cost, personal responsibility and risk perceptions, precautionary measures taken based on the decision to vaccinate, trust in health authorities and vaccines, the safety and efficacy of a new vaccine, and lack of information or vaccine misinformation. An understanding of participant experiences and perspectives toward vaccines from previous pandemics will greatly inform the development of strategies to address the present situation with the COVID-19 pandemic. We discuss the impact vaccine hesitancy might have for the introduction and effectiveness of a potential COVID-19 vaccine. In particular, we believe that skepticism toward vaccines can still exist when there are no vaccines available, which is contrary to contemporary conceptualizations of vaccine hesitancy. We recommend conducting further research assessing the relationship between the accessibility and cost of vaccines, and vaccine hesitancy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,040
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,097
Tête enseignante GPT0,437
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle