MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3177649813 · doi:10.1177/23312165211004331

Characteristics of Speech-Evoked Envelope Following Responses in Infancy

2021· article· en· W3177649813 sur OpenAlexaff
Vijayalakshmi Easwar, Susan Scollie, Michael Lasarev, Matthew Urichuk, Steven J. Aiken, David W. Purcell

Notice bibliographique

RevueTrends in Hearing · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing Loss and Rehabilitation
Établissements canadiensDalhousie UniversityWestern University
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational Sciences
Mots-clésAudiologyStimulus (psychology)PsychologyFormantVowelMedicineSpeech recognitionCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Envelope following responses (EFRs) may be a useful tool for evaluating the audibility of speech sounds in infants. The present study aimed to evaluate the characteristics of speech-evoked EFRs in infants with normal hearing, relative to adults, and identify age-dependent changes in EFR characteristics during infancy. In 42 infants and 21 young adults, EFRs were elicited by the first (F1) and the second and higher formants (F2+) of the vowels /u/, /a/, and /i/, dominant in low and mid frequencies, respectively, and by amplitude-modulated fricatives /s/ and /∫/, dominant in high frequencies. In a subset of 20 infants, the in-ear stimulus level was adjusted to match that of an average adult ear (65 dB sound pressure level [SPL]). We found that (a) adult-infant differences in EFR amplitude, signal-to-noise ratio, and intertrial phase coherence were larger and spread across the frequency range when in-ear stimulus level was adjusted in infants, (b) adult-infant differences in EFR characteristics were the largest for low-frequency stimuli, (c) infants demonstrated adult-like phase coherence when they received a higher (i.e., unadjusted) stimulus level, and (d) EFR phase coherence and signal-to-noise ratio changed with age in the first year of life for a few F2+ vowel stimuli in a level-specific manner. Together, our findings reveal that development-related changes in EFRs during infancy likely vary by stimulus frequency, with low-frequency stimuli demonstrating the largest adult-infant differences. Consistent with previous research, our findings emphasize the significant role of stimulus level calibration methods while investigating developmental trends in EFRs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,450
Score d'incertitude au seuil0,370

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueTrends in HearingMême sujetHearing Loss and RehabilitationTravaux en français237 207