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Enregistrement W3177817367 · doi:10.5334/aogh.3206

Using Artificial Intelligence for High-Volume Identification of Silicosis and Tuberculosis: A Bio-Ethics Approach

2021· article· en· W3177817367 sur OpenAlexaff
Jerry Spiegel, Rodney Ehrlich, Annalee Yassi, Francisco Riera, James S. Wilkinson, Karen Lockhart, Stephen Barker, Barry Kistnasamy

Notice bibliographique

RevueAnnals of Global Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccountabilityEngineering ethicsTransparency (behavior)BeneficenceLOOMScrutinyEconomic JusticeAutonomyKnowledge managementComputer sciencePsychologyManagement scienceBusinessArtificial intelligencePolitical scienceEngineeringLawComputer security

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although Artificial Intelligence (AI) is being increasingly applied, considerable distrust about introducing "disruptive" technologies persists. Intrinsic and contextual factors influencing where and how such innovations are introduced therefore require careful scrutiny to ensure that health equity is promoted. To illustrate one such critical approach, we describe and appraise an AI application - the development of computer assisted diagnosis (CAD) to support more efficient adjudication of compensation claims from former gold miners with occupational lung disease in Southern Africa. In doing so, we apply a bio-ethical lens that considers the principles of beneficence, non-maleficence, autonomy and justice and add explicability as a core principle. We draw on the AI literature, our research on CAD validation and process efficiency, as well as apprehensions of users and stakeholders. Issues of concern included AI accuracy, biased training of AI systems, data privacy, impact on human skill development, transparency and accountability in AI use, as well as intellectual property ownership. We discuss ways in which each of these potential obstacles to successful use of CAD could be mitigated. We conclude that efforts to overcoming technical challenges in applying AI must be accompanied from the onset by attention to ensuring its ethical use.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,693
Score d'incertitude au seuil0,517

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,416
Tête enseignante GPT0,532
Écart entre enseignants0,116 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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