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Enregistrement W3178518773 · doi:10.1111/rode.12811

Gender wage gap in small islands: Effect of a policy framework in Mauritius

2021· article· en· W3178518773 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueReview of Development Economics · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueFiscal Policy and Economic Growth
Établissements canadiensSt. Francis Xavier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWageEconomicsOccupational segregationHuman capitalGender gapLabour economicsDemographic economicsParity (physics)PrestigeInequalityEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Mauritius is classified as a high‐income small island country. However, gender inequalities are still prevalent and therefore need to be addressed. This paper analyses the attempts made by the country to improve gender parity through the adoption of a national gender policy framework (NGPF) in 2008, using difference‐in‐differences with pooled cross‐sectional data from Household Budget Surveys 2007, 2012 and 2017. The results indicate that no significant gender wage gap changes occurred in 2012 after controlling for human capital, industry, and occupation. On a longer run, the interaction of the gender and year variable was significant in 2017 only when controlling for industry and occupation. This study shows that the NGPF can help women climb the economic ladder within their occupation but does not help them increase their occupational prestige by moving to a higher‐paying occupation. More focused policies with clear action plans, for instance, those that will promote the inclusion of women in high‐level positions, will reduce the gender wage gap. Encouraging women to participate in the knowledge‐based, high‐income economy of Mauritius by overcoming the skills mismatch that pervades in sectors with fastest growth is a potential strategy for improving gender wage parity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,119
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle