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Enregistrement W3179238342 · doi:10.1002/smi.3079

Vaccination anxiety when vaccinations are available: The role of existential concerns

2021· article· en· W3179238342 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueStress and Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDeath Anxiety and Social Exclusion
Établissements canadiensToronto Rehabilitation InstituteUniversity of TorontoUniversity Health Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnxietyDeath anxietyVaccinationClinical psychologyPsychologyDemographicsMedicinePsychiatryDemographyVirology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examined how existential fears are related to COVID-19 vaccination anxiety and followed the Terror Management Theory (TMT) by examining the contribution of two existential concerns, subjective nearness-to-death (SNtD) and death anxiety, to COVID-19 vaccination anxiety during the first month of COVID-19 vaccinations. Data were collected during January 2021, when Israel was in lockdown, from a convenience sample of 381 Jewish Israelis (M = 55.39, SD = 17.17). Participants completed questionnaires examining demographics, SNtD, death anxiety and COVID-19 vaccination anxiety. A hierarchical regression analysis examined the connections between these variables and COVID-19 vaccination anxiety while controlling for demographics and for receiving COVID-19 vaccinations. In line with the hypotheses, SNtD and death anxiety were each positively associated with COVID-19 vaccination anxiety, and death anxiety levels moderated the positive connection between SNtD and COVID-19 vaccination anxiety, as this association was not significant for individuals with low death anxiety. The findings of this study provide preliminary evidence concerning the role of death anxiety in moderating the effect that SNtD has on COVID-19 vaccination anxiety. These findings are in line with the TMT and justify further investigation and may be utilized in future research in order to address COVID-19 vaccination anxiety more effectively.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,678
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle