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Enregistrement W3179306970 · doi:10.1080/17470919.2021.1953133

Using conflict negativity to index psychological tension between impartiality and status-upholding principles

2021· article· en· W3179306970 sur OpenAlex
Jason E. Plaks, Jianing Lv, Mingjun Zhao, William A. Staples, Jeffrey S. Robinson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Neuroscience · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiquePsychology of Moral and Emotional Judgment
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologySocial psychologySocial statusSacrificeImpartialityNegativity effectLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

People often endorse the moral principle that all human lives are equally valuable. At the same time, people often privilege high-status individuals over low-status individuals. These two inclinations come into conflict in a scenario involving the potential killing of a high-status person to save the lives of multiple low-status people. In the present study, participants viewed a series of sacrificial dilemmas in which the social status of the victims and beneficiaries was varied. We measured participants' choice (sacrifice vs. don't sacrifice), response time, and electroencephalographic activity, with an emphasis on conflict negativity (CN). Overall, we found no effects of victim/beneficiaries status on choice and response time. However, participants displayed a more pronounced CN effect when contemplating a high-status victim/low-status beneficiaries tradeoff than a low-status-victim/high-status beneficiaries tradeoff. Further analyses revealed that this effect was primarily driven by participants who endorsed deontological principles (e.g., "Some rules must never be broken, no matter the consequences"). In contrast, those who endorsed utilitarian principles displayed equivalent levels of conflict negativity, regardless of the social status of victims and beneficiaries. These findings shed light on the role of conflict in the phenomenology of moral decision making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,856
Score d'incertitude au seuil0,566

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,510
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,081 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle