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Enregistrement W3179332171 · doi:10.2196/28165

Personalized Visual Mapping Assistive Technology to Improve Functional Ability in Persons With Dementia: Feasibility Cohort Study

2021· article· en· W3179332171 sur OpenAlexvenueno aff
Jessica L. Kelleher, Stuart M. Zola, Xiangqin Cui, Shiyu Chen, Caroline Gerber, Monica W. Parker, Crystal Davis, Sidney Law, Matthew Golden, Camille P. Vaughan

Notice bibliographique

RevueJMIR Aging · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNIH Clinical CenterNational Institute on AgingGeorgia Research AllianceEmory UniversityGoizueta Business School, Emory UniversityGeriatric Research Education and Clinical CenterU.S. Department of Veterans Affairs
Mots-clésToiletingActivities of daily livingmHealthRecallVisual impairmentVeterans AffairsMedicineDementiaCognitionAssistive technologyOccupational therapyGerontologyPhysical therapyPhysical medicine and rehabilitationPsychologyNursingPsychiatryComputer scienceHuman–computer interaction

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Mobile health (mHealth) apps using novel visual mapping assistive technology can allow users to develop personalized maps that aid people living with cognitive impairment in the recall of steps needed to independently complete activities of daily living (ADLs), such as bathing, toileting, and dressing. OBJECTIVE: This study aims to determine the feasibility and preliminary impact of an mHealth assistive technology app providing guidance to aid individuals living with cognitive impairment in the recall of steps to independently complete ADLs. METHODS: A total of 14 Veterans (mean age 65 SD 9.5 years; 14/14, 100% male; 10/14, 71.4% Black) and 8 non-Veterans (mean age 78, SD 10.3 years; 5/8, 62.5% male; 8/8, 100% Black) were recruited and enrolled from the Department of Veterans Affairs (VA) and non-VA cognitive care clinics. A visual mapping software program, MapHabit, was used to generate a series of personalized visual map templates focused on ADLs created within the MapHabit app. The visual maps were accessed through a tablet device. A 19-item exit questionnaire was administered to the participants to assess perceived improvement in their functional ability after using the MapHabit system for 3 months. RESULTS: A total of 13 (93%) VA clinic participants and 8 (100%) non-VA clinic participants completed the 3-month study. Baseline cognitive testing indicated impaired to significantly impaired cognitive function. After 3 months of using the MapHabit system, VA clinic participants reported perceived improvement in social engagement (P=.01) and performance of ADLs (P=.05) compared to the baseline, whereas non-VA clinic participants reported improvements in the performance of ADLs (P=.02), mood (P=.04), social engagement (P=.02), and memory (P=.02). All study participants reported they would recommend the MapHabit system to a colleague, and 85% (11/14) of VA and 100% (8/8) of non-VA clinic participants reported a willingness to participate in a future study. CONCLUSIONS: Older VA and non-VA clinic participants with cognitive impairment were willing to use an mHealth app to assist with the completion of ADLs, and they reported positive preliminary effects. A larger study is warranted to assess the efficacy in the setting of a randomized controlled trial.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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