A Knowledge Synthesis of Cross-Cultural Psychotherapy Research: A Critical Review
Notice bibliographique
Résumé
This article presents a current knowledge synthesis of empirical studies on cross-cultural psychotherapy since 1980. Guided by a critical review framework, our search in seven relevant databases generated 80 studies published in English. Main themes are organized into (1) therapists’ cultural competence ( n = 46); (2) therapy process in cross-cultural dyads ( n = 22); and (3) cross-cultural differences in gender, sexual orientation, or social class ( n = 12). Compared to previous reviews on cross-cultural psychotherapy, the findings of this review highlight a broad range of methodological rigor in both quantitative and qualitative studies. Most studies examined actual therapy participants rather than participants in analog studies, thus emulating more therapy-near experiences in cross-cultural psychotherapy research. Also, several studies explored cross-cultural compositions beyond racial and ethnic majority therapist-minority client dyads, and included therapists of color as the participants, exploring reverse power dynamics in therapy and giving voices to foreign-born therapists. The therapy process research provides rich and full descriptions around the dynamic and interactional therapy process in cross-cultural dyads, which can be used to foster cultural sensitivities among therapists in their practice and training. We discuss the limitations of the studies included in the review and its implications for psychotherapy practice, training, and future research.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,004 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».