The effects of trait social anxiety on affective and behavioral reactions to others' resource allocations
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Abstract Most studies investigating interindividual differences in the context of social decision making have focused on the decision maker. Considerably less empirical attention has been paid to interindividual differences in how recipients react both affectively and behaviorally. In two preregistered studies (total N = 667), we examined whether heightened levels of trait social anxiety are associated with higher levels of forecasted and experienced negative affective reactions in response to uneven resource allocations by an interaction partner in a dictator game and an ultimatum game as well as corresponding hypothetical and actual behavioral reactions. In accordance with our predictions, social anxiety levels correlated with negative affective reactions; these correlations were stronger the more unevenly the resources were allocated by the other individual. The observed effects remained robust when controlling for expectations and basic personality traits and across two different economic social decision‐making tasks. This suggests that social anxiety level is an important contributor to interpersonal differences in affective reactions to another individual's uneven resource allocations.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle