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Enregistrement W3180330878 · doi:10.1017/9781108773522.015

“Defeat Measured in the Jumping Cadences of Triumph”

2021· book-chapter· en· W3180330878 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2021
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCultural History and Identity Formation
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBluesJazzWrightTheme (computing)Harlem RenaissanceArtArt historyLiteratureMusicHEROMainstreamScholarshipHistoryPerformance artVisual artsMusic educationPhilosophyTheology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Richard Wright’s relationship with African American music was fundamentally paradoxical: he was both thoroughly immersed in and profoundly detached from such genres as blues and jazz. While he listened to black music avidly, its presence in his fiction is minimal, and—like other progressives and literary figures of his time—he tended to see blues and jazz not as art in themselves, but as vital and raw folk material out of which the literati might create art. What is more, Wright emerged as an author and produced his most canonical works during a relative hiatus in blues history, as well as at a moment when jazz existed primarily as mainstream entertainment in the form of big-band swing. Although critics conventionally focus upon the few fleeting references to African American music in Wright’s fiction, revisionist scholarship might bring the music to bear on the author’s work instead. There are, for example striking parallels of topic, theme, language, and imagery between Wright’s “Down by the Riverside” (1938) and Charley Patton’s song about southern flooding, “High Water Everywhere” (1930). Critics, then, can fill in the blues and jazz gaps in Wright’s work that he was unable to complete himself.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,976
Score d'incertitude au seuil0,535

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,191
Écart entre enseignants0,125 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle