Limited heat tolerance in a cold-adapted seabird: implications of a warming Arctic
Notice bibliographique
Résumé
The Arctic is warming at approximately twice the global rate, with well-documented indirect effects on wildlife. However, few studies have examined the direct effects of warming temperatures on Arctic wildlife, leaving the importance of heat stress unclear. Here, we assessed the direct effects of increasing air temperatures on the physiology of thick-billed murres (Uria lomvia), an Arctic seabird with reported mortalities due to heat stress while nesting on sun-exposed cliffs. We used flow-through respirometry to measure the response of body temperature, resting metabolic rate, evaporative water loss and evaporative cooling efficiency (the ratio of evaporative heat loss to metabolic heat production) in murres while experimentally increasing air temperature. Murres had limited heat tolerance, exhibiting: (1) a low maximum body temperature (43.3°C); (2) a moderate increase in resting metabolic rate relative that within their thermoneutral zone (1.57 times); (3) a small increase in evaporative water loss rate relative that within their thermoneutral zone (1.26 times); and (4) a low maximum evaporative cooling efficiency (0.33). Moreover, evaporative cooling efficiency decreased with increasing air temperature, suggesting murres were producing heat at a faster rate than they were dissipating it. Larger murres also had a higher rate of increase in resting metabolic rate and a lower rate of increase in evaporative water loss than smaller murres; therefore, evaporative cooling efficiency declined with increasing body mass. As a cold-adapted bird, murres' limited heat tolerance likely explains their mortality on warm days. Direct effects of overheating on Arctic wildlife may be an important but under-reported impact of climate change.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».