Programa psicoeducativo para personas adultas mayores: una propuesta desde el enfoque humanista que promueve bienestar psicológico
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Aging is the final result of the sum of chronological, functional, and social age. Psychological well-being is the effort to perfect one's potential. Objective: to propose a psychoeducational program with a humanistic approach that promotes psychological well-being in institutionalized older adults. Method: it is proposed to work with a non-probability sampling and an intentional selection. Participants, men and women 65 years of age and over. Approach: qualitative and the design is pre-experimental. The type of study is descriptive of transversal temporality. Instruments: Sociodemographic data sheets, Mini Mental Examination Test, Montreal Cognitive Assessment (MOCA) and Riff's Scale of Psychological Well-being, Semi-structured individual interview guide and Evolution notes. The results: It is proposed to work in 2 weekly frequencies for 10 sessions divided into 3 stages: diagnosis, intervention, evaluation and closure. Conclusions: It is necessary to offer a program that includes the psychological sphere and promotes the dimensions of autonomy, self-acceptance and relationships with others. Recommendations: Multidisciplinary care and insist on public policies aimed at older adults.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle