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Enregistrement W3181841583 · doi:10.1109/crv52889.2021.00018

Uncertainty-Aware Policy Sampling and Mixing for Safe Interactive Imitation Learning

2021· article· en· W3181841583 sur OpenAlexaff
Manfred Diaz, Thomas Fevens, Liam Paull

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueReinforcement Learning in Robotics
Établissements canadiensConcordia UniversityUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceTrajectoryProcess (computing)ImitationInteractivityHarmRobotBenchmark (surveying)Mixing (physics)InterleavingSampling (signal processing)Function (biology)Artificial intelligenceHuman–computer interactionMachine learningMultimediaComputer visionProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Teaching robots how to execute tasks through demonstrations is appealing since it sidesteps the need to explicitly specify a reward function. However, posing imitation learning as a simple supervised learning problem suffers from the well-known problem of distributional shift - the teacher will only demonstrate the optimal trajectory and therefore the learner is unable to recover if it deviates even slightly from this trajectory since it has no training data for this case. This problem has been overcome in the literature by some element of interactivity in the learning process - usually be somehow interleaving the execution of the learner and the teacher so that the teacher can demonstrate to the learner also how to recover from mistakes. In this paper, we consider the cases where the robot has the potential to do harm, and therefore safety must be imposed at every step in the learning process. We show that uncertainty is an appropriate measure of safety and that both the mixing of the policies and the data sampling procedure benefit from considering the uncertainty of both the learner and the teacher. Our method, uncertainty-aware policy sampling and mixing (UPMS), is used to teach an agent to drive down a lane with less safety violations and less queries to the teacher than state-of-the-art methods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,757
Score d'incertitude au seuil0,423

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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