Users’ Responsiveness to Persuasive Techniques in Recommender Systems
Notice bibliographique
Résumé
of the recommendation algorithm was the ultimate goal for most systems designers. However, researchers and practitioners have realized that providing accurate recommendations is insufficient to enhance users' acceptance. A recommender system needs to focus on other factors that enhance its interactions with the users. Recent researches suggest augmenting these systems with persuasive capabilities. Persuasive features lead to increasing users' acceptance of the recommendations, which, in turn, enhances users' experience with these systems. Nonetheless, the literature still lacks a comprehensive view of the actual effect of persuasive principles on recommender users. To fill this gap, this study diagnoses how users of different characteristics get influenced by various persuasive principles that a recommender system uses. The study considers four users' aspects: age, gender, culture (continent), and personality traits. The paper also investigates the impact of the context (or application domain) on the influence of the persuasive principles. Two application domains (namely eCommerce and Movie recommendations) are considered. A within-subject user study was conducted. The analysis of (279) responses revealed that persuasive principles have the potential to enhance users' experience with recommender systems. The study also shows that, among the considered factors, culture, personality traits, and the domain of recommendations have a higher impact on the influence of persuasive principles than other factors. Based on the analysis of the results, the study provides insights and guidelines for recommender systems designers. These guidelines can be used as a reference for designing recommender systems with users' experience in mind. We suggest that considering the results presented in this paper could help to improve recommender-users interaction.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,052 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».