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Enregistrement W3183361846 · doi:10.31219/osf.io/whdkx

Learning exceptions to the rule in human and model via hippocampal encoding

2021· article· en· W3183361846 sur OpenAlexafffund
Emily Heffernan, Margaret L. Schlichting, Michael L. Mack

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Animal Learning Development
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaFondation Brain Canada
Mots-clésCategorizationSimilarity (geometry)Task (project management)Encoding (memory)Sequence learningReplicatePsychologyConcept learningCognitive psychologyArtificial intelligenceSequence (biology)Computational modelNatural language processingRepresentation (politics)Computer scienceLearning ruleMachine learningArtificial neural networkMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Category learning helps us process the influx of information we experience daily. A commonly encountered category structure is “rule-plus-exceptions,” in which most items follow a general rule, but exceptions violate this rule. People are worse at learning to categorize exceptions than rule-following items, but improved exception categorization has been positively associated with hippocampal function. In light of model-based predictions that the nature of existing memories of related experiences should impact memory formation, here we use behavioural and computational modelling data to explore the impact of learning sequence on performance in a rule-plus-exception categorization task. Our behavioural results indicate that exception categorization accuracy improves when exceptions are introduced later in learning, after exposure to rule-following stimuli. Simulations of this task using a computational model of hippocampus replicate these behavioural findings. Representational similarity analysis of the model’s hidden layers, which correspond to hippocampal subfields, suggests that model representations are impacted by trial sequence: delaying the introduction of an exception shifts its representation closer to those of its own category members; this finding corroborates the superior categorization behaviour observed for delayed exceptions. Our results provide novel computational evidence of HC’s sensitivity to learning sequence and further support HC’s proposed role in category learning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,448
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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