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Enregistrement W3183439971 · doi:10.17705/1cais.04904

Exploring the Use and Adoption of Workplace Automation through Metaphors: A Discourse Dynamics Analysis

2021· article· en· W3183439971 sur OpenAlexaff
Stephen Jackson

Notice bibliographique

RevueCommunications of the Association for Information Systems · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInformation Systems Theories and Implementation
Établissements canadiensOntario Tech University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSituational ethicsDynamics (music)Field (mathematics)MetaphorFocus (optics)Relation (database)Knowledge managementAutomationEpistemologySociologyComputer sciencePsychologyEngineering ethicsData scienceSocial psychologyLinguisticsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Organizational metaphors represent an important study area in the information systems (IS) field. In this paper, I review previous work on organizational metaphors in IS research and build on this work by proposing a discourse dynamics approach to metaphors as an alternative lens for conceptualizing and studying IS metaphors. With this approach, one can recast organizational metaphors from something that researchers commonly perceive as detached from the subjects they investigate—a view fixed in much IS thinking—to something that results from both language and the mind, that has a situational nature, and that individuals can deploy in flexible and dynamic ways. Drawing on in-depth focus group studies, I illustrate the discourse dynamics approach via analyzing metaphors that individuals made in describing workplace automation. With this study, I not only raise new questions in relation to theorizing about and analyzing organizational metaphors in IS research but also illustrate metaphors’ usefulness as a form of sense making to generate fresh insights into the implications that arise from adopting and using workplace automation that remain unnoticed if one used more conventional methods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,928
Score d'incertitude au seuil0,840

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,005
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,137
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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