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Enregistrement W3184802677 · doi:10.3390/pr9071244

Changes in Hydrophobic Interactions among Gluten Proteins during Dough Formation

2021· article· en· W3184802677 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProcesses · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueFood composition and properties
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGluteninChemistryGlutenGliadinHydrophobic effectProtein aggregationMonomerChromatographyFluorescenceFood scienceBiochemistryOrganic chemistryPolymer

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this study, changes in hydrophobic interactions among gluten proteins were analyzed during dough mixing. Size-exclusion high-performance chromatography and two-dimensional fluorescence difference gel electrophoresis were performed on proteins extracted with 1-propanol by weakening the hydrophobic interaction. The amount of proteins extracted with 30% 1-propanol increased from the start of mixing to peak consistency, suggesting that the hydrophobic interactions among the strongly aggregated proteins weakened and resulted in disaggregation. The amount of proteins extracted with 10% 1-propanol decreased during hydration, indicating that these proteins aggregated through relatively weak hydrophobic interactions. The proteins that extractability decreased were mainly low molecular weight glutenin, α-gliadin, and γ-gliadin. The amount of monomeric proteins extracted with 30% 1-propanol decreased after peak consistency. The decreased protein was mainly ω-gliadin, indicating that ω-gliadin aggregated with other proteins through hydrophobic interactions. A front-face fluorescence analysis was performed on the dough with the addition of 8-anilino-1-naphthalenesulfonic acid or thioflavin T. The fluorescence intensity increased as a result of exposure to the hydrophobic groups of the gluten proteins and the formation of protein aggregates during dough mixing. These results indicate the importance of hydrophobic interactions in dough formation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,169
Score d'incertitude au seuil0,334

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,252
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle