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Enregistrement W3184821010 · doi:10.1371/journal.pone.0255265

Are we walking the talk of participatory Indigenous health research? A scoping review of the literature in Atlantic Canada

2021· review· en· W3184821010 sur OpenAlexafffundabout
Kathleen Murphy, Karina Branje, Tara Pride, Ashlee Cunsolo, Margot Latimer, Jane McMillan, John R. Sylliboy, Shelley McKibbon, Debbie Martin

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2021
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensKellogg's (Canada)McGill UniversityMemorial University of NewfoundlandSt. Francis Xavier UniversityDalhousie University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchCanada Research ChairsGovernment of Canada
Mots-clésIndigenousCommunity engagementParticipatory action researchCommunity-based participatory researchThematic analysisCitizen journalismCommunity healthInclusion (mineral)Public relationsSociologyPolitical scienceMedical educationLibrary scienceGeographyMedicineQualitative researchSocial scienceNursingPublic healthAnthropologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Participatory research involving community engagement is considered the gold standard in Indigenous health research. However, it is sometimes unclear whether and how Indigenous communities are engaged in research that impacts them, and whether and how engagement is reported. Indigenous health research varies in its degree of community engagement from minimal involvement to being community-directed and led. Research led and directed by Indigenous communities can support reconciliation and reclamation in Canada and globally, however clearer reporting and understandings of community-led research is needed. This scoping review assesses (a) how and to what extent researchers are reporting community engagement in Indigenous health research in Atlantic Canada, and (b) what recommendations exist in the literature regarding participatory and community-led research. METHODS: Eleven databases were searched using keywords for Indigeneity, geographic regions, health, and Indigenous communities in Atlantic Canada between 2001-June 2020. Records were independently screened by two reviewers and were included if they were: peer-reviewed; written in English; health-related; and focused on Atlantic Canada. Data were extracted using a piloted data charting form, and a descriptive and thematic analysis was performed. 211 articles were retained for inclusion. RESULTS: Few empirical articles reported community engagement in all aspects of the research process. Most described incorporating community engagement at the project's onset and/or during data collection; only a few articles explicitly identified as entirely community-directed or led. Results revealed a gap in reported capacity-building for both Indigenous communities and researchers, necessary for holistic community engagement. Also revealed was the need for funding bodies, ethics boards, and peer review processes to better facilitate participatory and community-led Indigenous health research. CONCLUSION: As Indigenous communities continue reclaiming sovereignty over identities and territories, participatory research must involve substantive, agreed-upon involvement of Indigenous communities, with community-directed and led research as the ultimate goal.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,065
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,174
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,935
Score d'incertitude au seuil0,828

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0650,174
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,003
Bibliométrie0,0280,059
Études des sciences et des technologies0,0090,009
Communication savante0,0160,008
Science ouverte0,0050,006
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,286
Tête enseignante GPT0,441
Écart entre enseignants0,155 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
DomaineMéthodes
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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