Gender differences in job searches by new engineering graduates in Canada
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background This study addresses gender differences in early career experiences in engineering by examining entry‐level jobs of Bachelor of Engineering (BEng) graduates in Canada. Purpose/Hypotheses The study explored how gender shapes entry into this male‐dominated occupation in the context of the contemporary knowledge economy. I tested four hypotheses: (H1) There are no gender differences in job search duration and pay for BEng graduates in Canada; (H2) women experience longer job search durations than men and less pay than men; (H3) women's job searches are shorter with less pay than men; (H4) women's job searches are shorter and with the same pay as men's. Design/Method The study uses data from Statistics Canada National Graduates Survey (2013), feminist theories, and the Cox proportional hazard (CPH) model. Results I found that in the context of the knowledge economy, gender is a significant predictor of labor market outcomes during early career stages for Canadian BEng graduates. Hypotheses H1 and H2 were not supported. I identified partial support for Hypothesis H3 and complete support for H4. In particular, I found that women were hired sooner than men for their first engineering jobs and were paid the same salary as their male counterparts. Conclusions Based on this study's results, I argue that early career experiences in engineering occupation continue to be defined by the gender of graduates. This paper offers several potential research areas in the field of engineering education.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle