MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3185136232 · doi:10.1002/da.23201

The interactions between childhood adversities and recent stress were associated with early‐adulthood depression among Chinese undergraduate students

2021· article· en· W3185136232 sur OpenAlexaff
Xiaojing Li, Wanjun Guo, Wanjie Tang, Qiuyue Lv, Yamin Zhang, Hua Yu, Qiang Wang, Wei Deng, Liansheng Zhao, Xiaohong Ma, Yajing Meng, Mingli Li, Huiyao Wang, Ting Chen, Yansong Liu, Zhen Tang, Xiangdong Du, Andrew J. Greenshaw, Tao Li

Notice bibliographique

RevueDepression and Anxiety · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésDepression (economics)MediationContext (archaeology)ModerationPsychologyClinical psychologyAffect (linguistics)NeglectMental healthPsychiatryDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: It is widely acknowledged that childhood adversities (CAs) and recent stress are potential risk factors for adult depression. However, the mechanism(s) by which interactions of CAs with recent stress affect adult depression remain unclear. AIMS: To investigate the predictive association of the interaction among CAs and recent stress with early-adult depression. METHOD: We conducted an annual survey of all freshmen for the period of 2016-2018 in a Chinese comprehensive university, with a sample size of 23,206. An online questionnaire including standardized self-report instruments was used to assess sociodemographic factors, childhood experiences of left-behind (CELB), and maltreatments (CEMTs) including beating (CEB), neglect (CEN), sexual abuse (CESA), recent stress, and current depression (measured by the 9-item Patient Health Questionnaire). RESULTS: The correlation of Individual CAs and recent stress was significant. In addition to their significant independent/direct incremental effects, all surveyed CAs were associated with increased severity of early-adult depression, and increased frequency of clinically significant depression (CSD), through significant associations with recent stress (mediation effect). History of CEMTs including CEB, CEN, and CESA significantly increased the effects of recent stress on depression (moderation effect). CONCLUSIONS: Chinese undergraduate students reported frequent history of exposure to CAs, which increased the likelihood of depression in early adulthood, not only directly but also through the increasing the likelihood (mediation effect) and impact (moderation effect) of recent stress on depression. These novel findings may help to extend our understanding of environmental determinants of depression, and to guide further research, clinical practice, and policy in this context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,557

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDepression and AnxietyMême sujetChild Abuse and TraumaTravaux en français237 207