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Enregistrement W3185632848 · doi:10.1177/01708406211044869

No End In Sight: How regimes form barriers to addressing the wicked problem of displacement

2021· article· en· W3185632848 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOrganization Studies · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMiddle East and Rwanda Conflicts
Établissements canadiensUniversity of CalgaryUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilUniversity of EdinburghUniversity of WarwickLondon School of Economics and Political Science
Mots-clésWicked problemPolitical scienceRefugeePositive economicsPublic relationsLaw and economicsSociologyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Wicked problems are complex and dispersed challenges that go beyond the capacity of individual organizations and require a response by multiple actors, often in the form of transnational regimes. While research on regimes has provided insights into such collective responses, less is known about how such regimes may form barriers that hinder and block appropriate responses to addressing wicked problems. Exploring the problematic role of regime-level responses is timely given that many of today’s wicked problems are far from being alleviated and in many instances appear instead to be intensifying. We draw from complementary insights of regime theory and research on institutional barriers to explore our research question: How do regimes form barriers to addressing wicked problems, and which mechanisms sustain such barriers? We explore this question with a longitudinal case study of the transnational regime for refugee protection and its response to displacement in Rwanda. From our findings, we develop a model of dissociation that explains how actors move further away from addressing a wicked problem. We identify four dissociative mechanisms (discounting, delimiting, separating, and displaying) that each create a distinct regime-level barrier. These barriers are distributed and mutually reinforcing, which makes it increasingly hard for actors to find alternative ways of responding to an escalating problem. Our study provides insights for research on regimes and wicked problems as well as studies on institutional barriers. We conclude with policy implications for overcoming those barriers, in line with the wider concerns and motivations of this special issue.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,516
Score d'incertitude au seuil0,401

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle