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Enregistrement W3186114417 · doi:10.31399/asm.fach.power.c9001666

Investigation of Turbine Disc Cracking by Field Metallography

2019· book-chapter· en· W3186114417 sur OpenAlex
A. Cervoni, M. Clark

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueASM International eBooks · 2019
Typebook-chapter
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueHigh Temperature Alloys and Creep
Établissements canadiensHydro One (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetallographyCrackingMaterials scienceStress corrosion crackingMetallurgyCorrosionScanning electron microscopeOptical microscopeFOIL methodNatural rubberAlloyForensic engineeringComposite materialMicrostructureEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Stress-corrosion cracking of low-alloy steel turbine discs has emerged as a generic concern in nuclear generating stations. An investigation that made extensive use of field metallographic techniques to examine suspected cracking in such a component is described. The crack position, and its relationship to surface topographic features, were examined and recorded by magnetic rubber and high-resolution dental rubber replicating materials. Corrosion deposits on keyway surfaces and within the crack were collected with acetate foil replicas applied and then stripped from the keyway surfaces. Microstructural details were revealed by the use of field metallographic preparation techniques and replicated by acetate foil for examination with optical and scanning electron microscopes. It was possible by these techniques to establish the cracking mechanism as stress corrosion possibly related to chloride or sulphate ion steam contaminants. Subsequent sectioning and conventional metallography confirmed both the validity of the conclusions and the replication techniques.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,837
Score d'incertitude au seuil0,970

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,189
Écart entre enseignants0,182 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle