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Enregistrement W3186257338 · doi:10.3390/microorganisms9071533

Recent Developments in the Study of Plant Microbiomes

2021· review· en· W3186257338 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMicroorganisms · 2021
Typereview
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiquePlant-Microbe Interactions and Immunity
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPlant growthBiologyMicrobiomeBacteriaMicroorganismPlant rootsPlant developmentBiotechnologyBotany

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To date, an understanding of how plant growth-promoting bacteria facilitate plant growth has been primarily based on studies of individual bacteria interacting with plants under different conditions. More recently, it has become clear that specific soil microorganisms interact with one another in consortia with the collective being responsible for the positive effects on plant growth. Different plants attract different cross-sections of the bacteria and fungi in the soil, initially based on the composition of the unique root exudates from each plant. Thus, plants mostly attract those microorganisms that are beneficial to plants and exclude those that are potentially pathogenic. Beneficial bacterial consortia not only help to promote plant growth, these consortia also protect plants from a wide range of direct and indirect environmental stresses. Moreover, it is currently possible to engineer plant seeds to contain desired bacterial strains and thereby benefit the next generation of plants. In this way, it may no longer be necessary to deliver beneficial microbiota to each individual growing plant. As we develop a better understanding of beneficial bacterial microbiomes, it may become possible to develop synthetic microbiomes where compatible bacteria work together to facilitate plant growth under a wide range of natural conditions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,993
Score d'incertitude au seuil0,387

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle