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Enregistrement W3186489128 · doi:10.1177/13548565211027807

Predictors of parasocial interaction and relationships in live streaming

2021· article· en· W3186489128 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueConvergence The International Journal of Research into New Media Technologies · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMedia Influence and Health
Établissements canadiensAlgonquin College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyContext (archaeology)Construct (python library)Social psychologySocial mediaComputer scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of the current article was to explore parasocial phenomena in the unique and interactive context of live streaming. Specifically, the predictors of parasocial interactions (PSIs) and parasocial relationships (PSRs) were compared. In the past, the terms ‘parasocial interaction’ and ‘parasocial relationship’ have been used interchangeably, even though they are distinct constructs – which has confused researchers’ understanding of these phenomena. The current study aims to begin to disentangle our understanding of these two constructs by studying the predictors for each construct separately. An online survey was utilized to collect data on PSRs, PSIs, and various parasocial predictors that fell into three categories: streamer (source) characteristics, viewer characteristics, and behavioral (relationship) characteristics. Results indicate that streamer characteristics were the most important predictors of both PSIs and PSRs in the live streaming context, although characteristics of the viewer and relationship were also influential. These findings indicate that message sources can modify their content to encourage parasocial phenomena in their audience. This is encouraging, as research suggests that parasocial phenomena lead to many positive repercussions for the media and so are generally considered a goal of media personae.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,415
Score d'incertitude au seuil0,908

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,184
Tête enseignante GPT0,393
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle