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Enregistrement W3186705174 · doi:10.3390/jrfm14070332

When Wrong Is Right: Leaving Room for Error in Innovation Measurement

2021· article· en· W3186705174 sur OpenAlexvenueno aff
Ilse Svensson de Jong

Notice bibliographique

RevueJournal of risk and financial management · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueConstruction Project Management and Performance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerformance indicatorOrganizational performanceKnowledge managementBusinessProcess managementMarketingComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To date, measuring innovation has not been an exact science. As in many areas of organizational life, errors in measuring innovation are a recurring fact. Innovation researchers and practitioners alike have become increasingly interested in understanding the occurrence of organizational errors and how these errors affect innovation and its measurement. This empirical study aims to address this under-explored area by utilizing a qualitative in-depth case study at the innovation department of an organization with production sites and sales organizations worldwide. A total of 28 semi-structured interviews at several organizational levels were conducted, with innovation managers, project managers, senior managers, and staff. Based on the findings in this case study, three explanations are presented on how organizational errors occur when using innovation KPIs (key performance indicators). The first explanation can be connected to the increasing complexity of innovation and its intangible nature. Another explanation can be traced to the difference between innovation strategy and innovation KPIs. Lastly, room for organizational errors can be related to the multitude of individuals and organizational levels involved in innovation and its measurement. The implications for practitioners are that innovation KPIs are not precise metrics but should be seen as estimates with organizational errors. Whether or not these innovation KPIs can be used as tools to turn innovation into competitive advantages largely depends on whether wrong is right. Future research should focus on the metrics that are implemented and actually in use, as this future path would highlight the function and dysfunction that organizational errors in innovation KPIs can have.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,931
Score d'incertitude au seuil0,342

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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