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Enregistrement W3186935905 · doi:10.1017/psrm.2021.41

Hypothesis testing with error correction models

2021· article· en· W3186935905 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolitical Science Research and Methods · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueMonetary Policy and Economic Impact
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCointegrationBivariate analysisNull hypothesisError detection and correctionEconometricsMathematicsVariable (mathematics)StatisticsError correction modelOrder (exchange)Null (SQL)Type I and type II errorsStatistical hypothesis testingApplied mathematicsComputer scienceEconomicsAlgorithmMathematical analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Grant and Lebo (2016) and Keele et al. (2016) clarify the conditions under which the popular general error correction model (GECM) can be used and interpreted easily: In a bivariate GECM the data must be integrated in order to rely on the error correction coefficient, $\alpha _1^\ast$ , to test cointegration and measure the rate of error correction between a single exogenous x and a dependent variable, y . Here we demonstrate that even if the data are all integrated, the test on $\alpha _1^\ast$ is misunderstood when there is more than a single independent variable. The null hypothesis is that there is no cointegration between y and any x but the correct alternative hypothesis is that y is cointegrated with at least one—but not necessarily more than one—of the x 's. A significant $\alpha _1^\ast$ can occur when some I (1) regressors are not cointegrated and the equation is not balanced. Thus, the correct limiting distributions of the right-hand-side long-run coefficients may be unknown. We use simulations to demonstrate the problem and then discuss implications for applied examples.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,329
Score d'incertitude au seuil0,750

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,572
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,118 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle