Pregnancies among women living with HIV using contraceptives and antiretroviral therapy in western Kenya: a retrospective, cohort study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Preventing unintended pregnancies is paramount for women living with HIV (WLHIV). Previous studies have suggested that efavirenz-containing antiretroviral therapy (ART) reduces contraceptive effectiveness of implants, but there are uncertainties regarding the quality of the electronic medical record (EMR) data used in these prior studies. METHODS: We conducted a retrospective, cohort study of EMR data from 2011 to 2015 among WLHIV of reproductive age accessing HIV care in public facilities in western Kenya. We validated a large subsample of records with manual chart review and telephone interviews. We estimated adjusted incidence rate ratios (aIRRs) with Poisson regression accounting for the validation sampling using inverse probability weighting and generalized raking. RESULTS: A total of 85,324 women contributed a total of 170,845 women-years (w-y) of observation time; a subset of 5080 women had their charts reviewed, and 1285 underwent interviews. Among implant users, the aIRR of pregnancy for efavirenz- vs. nevirapine-containing ART was 1.9 (95% CI 1.6, 2.4) using EMR data only and 3.2 (95% CI 1.8, 5.7) when additionally using both chart review and interview validated data. Among efavirenz users, the aIRR of pregnancy for depomedroxyprogesterone acetate (DMPA) vs. implant use was 1.8 (95% CI 1.5, 2.1) in EMR only and 2.4 (95% CI 1.0, 6.1) using validated data. CONCLUSION: Pregnancy rates are higher when contraceptive implants are concomitantly used with efavirenz-containing ART, though rates were similar to leading alternative contraceptive methods such as DMPA. Our data provides policymakers, program staff, and WLHIV greater confidence in guiding their decision-making around contraceptive and ART options. Our novel, 3-phase validation sampling provides an innovative tool for using routine EMR data to improve the robustness of data quality.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».