MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3188458408 · doi:10.3390/systems9030061

From Understanding to Impactful Action: Systems Thinking for Systems Change in Chronic Disease Prevention Research

2021· article· en· W3188458408 sur OpenAlexaff
Melanie Pescud, Lucie Rychetnik, Steven Allender, Michelle Irving, Diane T. Finegood, Therese Riley, Ray Ison, Harry Rutter, Sharon Friel

Notice bibliographique

RevueSystems · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesNational Health and Medical Research CouncilTasmanian Department of HealthAustralian National UniversityNSW Ministry of HealthDepartment of Health and Aged Care, Australian GovernmentAustralian Government
Mots-clésSystems thinkingTheory of changeAction (physics)Process managementProcess (computing)Action researchManagement scienceEngineering ethicsKnowledge managementPsychologyMedicineComputer scienceEngineeringSociologyPedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Within the field of chronic disease prevention, research efforts have moved to better understand, describe, and address the complex drivers of various health conditions. Change-making is prominent in this paper, and systems thinking and systems change are prioritised as core elements of prevention research. We report how the process of developing a theory of systems change can assist prevention research to progress from understanding systems, towards impactful action within those systems. Based on Foster-Fishman and Watson’s ABLe change framework, a Prevention Systems Change Framework (PSCF) was adapted and applied to an Australian case study of the drivers of healthy and equitable eating as a structured reflective practice. The PSCF comprises four components: building a systemic lens on prevention, holding a continual implementation focus, integrating the systemic lens and implementation focus, and developing a theory of change. Application of the framework as part of a systemic evaluation process enabled a detailed and critical assessment of the healthy and equitable eating project goals and culminated in the development of a theory of prevention systems change specific to that project, to guide future research and action. Arguably, if prevention research is to support improved health outcomes, it must be more explicitly linked to creating systems change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,083
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,048
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,083
Score d'incertitude au seuil0,437

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0830,048
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,003
Bibliométrie0,0080,006
Études des sciences et des technologies0,0070,061
Communication savante0,0210,026
Science ouverte0,0050,013
Intégrité de la recherche0,0070,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,949
Tête enseignante GPT0,767
Écart entre enseignants0,182 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueSystemsMême sujetHealth Policy Implementation ScienceTravaux en français237 207