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Enregistrement W3188542522 · doi:10.3389/froh.2021.703874

Visual Analytics: A Method to Explore Natural Histories of Oral Epithelial Dysplasia

2021· article· en· W3188542522 sur OpenAlexafffund
S Nowak, Miriam P. Rosin, Wolfgang Stuerzlinger, Lyn Bartram

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Oral Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAI in cancer detection
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesSimon Fraser University
Mots-clésVisual analyticsAnalyticsComputer scienceData sciencePerspective (graphical)Exploratory researchFormative assessmentVisualizationPsychologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Risk assessment and follow-up of oral potentially malignant disorders in patients with mild or moderate oral epithelial dysplasia is an ongoing challenge for improved oral cancer prevention. Part of the challenge is a lack of understanding of how observable features of such dysplasia, gathered as data by clinicians during follow-up, relate to underlying biological processes driving progression. Current research is at an exploratory phase where the precise questions to ask are not known. While traditional statistical and the newer machine learning and artificial intelligence methods are effective in well-defined problem spaces with large datasets, these are not the circumstances we face currently. We argue that the field is in need of exploratory methods that can better integrate clinical and scientific knowledge into analysis to iteratively generate viable hypotheses. In this perspective, we propose that visual analytics presents a set of methods well-suited to these needs. We illustrate how visual analytics excels at generating viable research hypotheses by describing our experiences using visual analytics to explore temporal shifts in the clinical presentation of epithelial dysplasia. Visual analytics complements existing methods and fulfills a critical and at-present neglected need in the formative stages of inquiry we are facing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,898
Score d'incertitude au seuil0,714

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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