MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3188621938 · doi:10.1111/lnc3.12435

Remote sociophonetic data collection: Vowels and nasalization from self‐recordings on personal devices

2021· article· en· W3188621938 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLanguage and Linguistics Compass · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSpeech and Audio Processing
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNasalizationVowelLaptopMicrophoneComputer scienceUploadSpeech recognitionTelecommunicationsWorld Wide WebSound pressure

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract When the COVID‐19 pandemic halted in‐person data collection, many linguists adopted modern technologies to replace traditional methods, including speaker‐led options in which participants record themselves using their own personal computers or smartphones and then email or upload the sound files to online storage sites for researchers to retrieve later. This study evaluated the suitability of such ‘home‐made’ recordings for phonetic analysis of vowel space configurations, mergers, and nasalization by comparing simultaneous recordings from several popular personal devices (Macbook, PC laptop, iPad, iPhone and Android smartphone) to those taken from professional equipment (H4n field recorder, Focusrite with Audio Technica 2021 microphone). All personal devices conveyed vowel arrangements and nasalization patterns relatively faithfully (especially laptops), but absolute measurements varied, particularly for the female speaker and in the 750–1500 Hz range, which affected the locations (F1 × F2) of low and back vowels and reduced nasalization measurements (A1−P0) for the female's pre‐nasal vowels. Based on these results, we assess the validity of remote recording using these consumer devices and offer recommendations for best practices for collecting high fidelity acoustic phonetic data from a distance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,836
Score d'incertitude au seuil0,464

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle