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Enregistrement W3188667096 · doi:10.1136/bmjgh-2021-006454

The Chronic Kidney Disease in Africa (CKD-Africa) collaboration: lessons from a new pan-African network

2021· article· en· W3188667096 sur OpenAlexaff
Cindy George, Suzaan Stoker, Ikechi G. Okpechi, Mark Woodward, André Pascal Kengne

Notice bibliographique

RevueBMJ Global Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDialysis and Renal Disease Management
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesMedical Research CouncilSouth African Medical Research Council
Mots-clésPublic healthKidney diseaseMedicineGlobal healthLow and middle income countriesHealth services researchEconomic growthDisease burdenEnvironmental healthDeveloping countryPopulationNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Chronic kidney disease (CKD) is a global public health problem, seemingly affecting individuals from low-income and-middle-income countries (LMICs) disproportionately, especially in sub-Saharan Africa. Despite the growing evidence pointing to an increasing prevalence of CKD across Africa, there has not been an Africa-wide concerted effort to provide reliable estimates that could adequately inform health services planning and policy development to address the consequences of CKD. Therefore, we established the CKD in Africa (CKD-Africa) Collaboration. To date, the network has curated data from 39 studies conducted in 12 African countries, totalling 35 747 participants, of which most are from sub-Saharan Africa. We are, however, continuously seeking further collaborations with other groups who have suitable data to grow the network. Although many successful research consortia exist, few papers have been published (with none from Africa) detailing the challenges faced and lessons learnt in setting up and managing a research consortium. Drawing on our experience, we describe the steps taken and the key factors required to establish a functional collaborative consortium among researchers in Africa. In addition, we present the challenges we encountered in building our network, how we managed those challenges and the benefit of such a collaboration for Africa. Although the CKD-Africa Collaboration is focused primarily on CKD research, many of the lessons learnt can be applied more widely in public health research in LMICs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,971
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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