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Enregistrement W3188930326 · doi:10.1111/1469-8676.13082

Curfew ‘until further notice’: waiting and spatialisation of sovereignty in a Kurdish bordertown in Turkey

2021· article· en· W3188930326 sur OpenAlex
Ömer Özcan

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Anthropology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTurkey's Politics and Society
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesWenner-Gren Foundation
Mots-clésHumanitiesSovereigntyEthnographyESPACEPolitical scienceEthnologySociologyArtAnthropologyPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper explores counterinsurgency strategies of the Turkish state during the 1990s and how they affected people’s experience of time and space in Yüksekova, a Kurdish border town in the south-eastern tip of Turkey. The paper takes up the perspective of children to think about how forcing people to wait indefinitely enables new forms of population and territorial control. Drawing on autobiographical and ethnographic accounts, the paper demonstrates how the Turkish state establishes and maintains its sovereignty in Kurdish borderlands by constricting space, forcing a different rhythm onto the practices of everyday life and instilling ordinary existence with a sense of uncertainty. Cet article explore les stratégies de contre-insurrection de l'État turc au cours des années 1990. Il décrit en particulier l’impact de ces stratégies sur l'expérience du temps et de l'espace à Yüksekova, une ville frontalière kurde située à l'extrémité sud-est de la Turquie. L'article adopte la perspective des enfants pour réfléchir à la manière dont le fait de forcer les gens à attendre indéfiniment permet de nouvelles formes de contrôle démographique et territorial. M'appuyant sur des récits autobiographiques et ethnographiques, je démontre comment l'État turc établit et maintient sa souveraineté dans les zones frontalières kurdes : en restreignant l'espace, en imposant un rythme différent aux pratiques de la vie quotidienne et en insufflant un sentiment d'incertitude à l'existence ordinaire.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,505
Score d'incertitude au seuil0,983

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle