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Enregistrement W3188972402 · doi:10.3912/ojin.vol25no02man05

The Contribution of American Nurses to the Evolution of the International Council of Nurses

2020· article· en· W3188972402 sur OpenAlexfundno aff
Stephanie L. Ferguson, David Benton

Notice bibliographique

RevueOJIN The Online Journal of Issues in Nursing · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueNursing Education, Practice, and Leadership
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversität ZürichUniversity of Illinois at Urbana-ChampaignUniversity of TorontoUniversity of OxfordTufts UniversityUniversity of MissouriUniversity of PennsylvaniaUniversidade de São PauloUniversity of RochesterRockefeller Foundation
Mots-clésNursingCorporate governanceSustainabilityMedicinePolitical scienceManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the nursing profession celebrates the International Year of the Nurse and Midwife, it is time to take stock of the contribution that American nurses and the United States have made to the evolution of the International Council of Nurses (ICN). American nurses were involved even before the conception of the organization and have played a significant role in its leadership and development. Nurses who have been active in the American Nurses Association (ANA) have often been heavily involved in various aspects of ICN governance and evolution. Additionally, several American philanthropic foundations and corporate donors have supported a wide range of ICN activity that has helped advance the nursing profession around the world. As we celebrate Nightingale’s legacy, we should also think about all the nurses who have brought us to this point from the past, and those collaborating today and tomorrow. Examining the contribution of American nursing highlights the fact that this collaborative effort of the world’s nurses is needed if we are to optimize access to services, quality of care and sustainability of the nursing profession.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,383
Score d'incertitude au seuil0,502

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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