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Enregistrement W3190520184 · doi:10.1136/leader-2021-000490

We need to work differently in a crisis: peer-professional leadership to redesign physicians’ work

2021· article· en· W3190520184 sur OpenAlexafffundabout
Jaana Woiceshyn, Jo-Louise Huq, Sunand Kannappan, Gabriel E. Fabreau, Evan Minty, Sachin R. Pendharkar, Aleem Bharwani

Notice bibliographique

RevueBMJ Leader · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesUniversity of Calgary
Mots-clésPublic relationsWork (physics)Health careLeadership developmentQualitative researchProcess (computing)Leadership studiesPsychologyAction (physics)Political scienceLeadership styleSociologyEngineeringComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Understanding physician leadership is critical during pandemics and other health crises when formal organisational leaders may be unable to respond expeditiously. This study examined how physician leaders managed to quickly design a new model for acute-care physicians' work, adopted across four large hospitals in a public health authority in Canada during the COVID-19 pandemic. METHODS: The research employed a qualitative case study methodology, with inductive analysis of interview transcripts and documents. Shortly after a physician work model redesign, we interviewed key informants: the physician leaders and others who participated in or supported the model's development. Participants were chosen based on their leadership role and through snowballing. All those who were approached agreed to participate. RESULTS: A process model describes leadership actions during four phases of work model development (priming, early planning, readying for operations and transition). These actions were: (1) recognising the threat, (2) committing to action, (3) forming and organising, (4) building and relying on relationships, (5) developing supporting processes and (6) designing functions and structure. We offer three additional contributions to knowledge about leadership in a time of crisis: (1) leveraging peer-professional leadership to initiate, formalise and organise change processes, (2) designing a new work model on existing and emerging evidence and (3) building and relying on relationships to unify various actors. CONCLUSIONS: The model of peer-professional leadership can deepen understanding of how to lead professionals. Our findings could assist peer-professional and organisational leaders to encourage quick redesign of professionals' work in response to new phases of the COVID-19 pandemic or other crises.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Étiquettes directes de modèles (non validées)

Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.

BrasCatégoriesDevis d'étudeConfiance
gemmaaucune catégorie
Domaine: non disponible · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Qualitatiflow
gptaucune catégorie
Domaine: non disponible · Genre: Commentaire
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Théorique ou conceptuellow
modèles en désaccordL'accord compare des ensembles de catégories et des devis identiques entre les bras.

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,034
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,095

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,034
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0110,012
Communication savante0,0070,007
Science ouverte0,0030,008
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,262
Tête enseignante GPT0,457
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Étiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.

Les modèles divergent sur des parties de cette classification; chaque voix est préservée dans la section en fin de page.

Devis d'étudeQualitatif · Théorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique · Commentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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