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Enregistrement W3191231797 · doi:10.22230/src.2021v12n1a393

Post-Colonial Historical Practices

2021· article· en· W3191231797 sur OpenAlexaffvenueabout
Andrew Nurse

Notice bibliographique

RevueScholarly and Research Communication · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueOral History, Memory, Narrative Analysis
Établissements canadiensMount Allison University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCommissionHumanitiesNarrativeIndigenousExhibitionPolitical scienceConciliationSociologyAmericanizationEthnologyHistoryLawArt historyArtArbitration

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article suggests that historical practice in Canada is in the process of changing as a result of national and international developments, such as Black Lives Matter, Rhodes Must Fall, and the final report and recommendations of the Canadian Truth and Reconciliation Commission. A key part of this process has been the reconsideration of Canadian narrative frameworks, but it also involves debates surrounding commemorative practices and other innovations in exhibition and display. This shift creates an opportunity to revisit the moral nature of historical narratives, Indigenous conceptions of the importance of the past, the authority of professional historians, and the place of community-engaged historical research. Cet article suggère que les pratiques historiques au Canada sont en train de changer sous l’effet de développements nationaux et internationaux tels que Black Lives Matter, Rhodes Must Fall, et le rapport final et les recommandations de la Commission de vérité et réconciliation du Canada. La reconsidération de cadres narratifs canadiens est une partie clé de ce processus, lequel comporte en outre des débats sur les pratiques commémoratives et sur d’autres innovations relatives aux expositions et installations. Ce changement présente l’occasion de réexaminer la nature morale des narrations historiques, les conceptions autochtones sur l’importance du passé, l’autorité des historiens professionnels, et la place d’une recherche historique qui soit engagée au niveau communautaire.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,883
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,186
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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