Fall Prevention in Community-Dwelling Adults with Mild to Moderate Cognitive Impairment: A Systematic Review and Meta-Analysis
Notice bibliographique
Résumé
<title>Abstract</title> Background: Cognitive impairment (CI) increases an individual’s risk of falls due to the role cognition plays in gait control. Older adults with dementia fall 2-3 times more than cognitively healthy older adults and 60-80% of people with dementia fall annually. Practitioners require evidence-based fall prevention best practices to reduce the risk of falls in cognitively impaired adults living in the community. Methods: We conducted a systematic review and meta-analysis to identify the effectiveness of primary and secondary fall prevention interventions in reducing falls and fear of falling, and improving gait, balance, and functional mobility. We searched 7 databases for fall prevention interventions involving community-dwelling adults ≥50 years with mild to moderate CI. Reviewers screened citations, extracted data, and assessed risk of bias and certainty of evidence (GRADE). We assessed statistical and methodological heterogeneity and performed a meta-analysis of studies including subgroup analysis based on intervention and risk of bias groupings.Results: 509 community-dwelling adults (mean age 67.5 to 84.0 years) with mild to moderate CI from 12 randomized or clinical controlled trials (RCTs/CCTs) were included in this review. Eight studies were exercise interventions, 3 were multifactorial, and 1 provided medication treatment. Fall prevention interventions had significant effects of medium magnitude on fear of falling (standardized mean difference (SMD) -0.73 [-1.10, -0.36]), balance (SMD 0.66 [0.19, 1.12]), and functional mobility measured as Timed Up and Go test (SMD -0.56 [-0.94, -0.17]) and significant effects of small magnitude on gait control (SMD 0.26 [0.08, 0.43]) all with moderate certainty of evidence. The meta-analysis showed no significant effects for falls (number of events or falls incidence). Sub-analysis showed that exercise and low risk of bias studies remained significant for balance and perceived risk of falls.Conclusion: The effect of fall prevention interventions on direct outcomes, such as falls, remains unclear in cognitively impaired individuals. Exercise interventions are effective at improving fall risk factors, however, high quality studies with longer follow-up and adequate sample sizes are needed to determine their effectiveness on falls directly. There remains a gap in terms of effective fall prevention interventions for older adults with CI.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».