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Enregistrement W3191791186 · doi:10.1111/jmft.12544

Impact of repeating somatic cues on the depth of experiencing for withdrawers and pursuers in emotionally focused couple therapy

2021· article· en· W3191791186 sur OpenAlexaff
Sari Kailanko, Stephanie A. Wiebe, Giorgio A. Tasca, Aarno Laitila

Notice bibliographique

RevueJournal of Marital and Family Therapy · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychotherapy Techniques and Applications
Établissements canadiensUniversity of OttawaSaint Paul University
Organismes subventionnairesJyväskylän Yliopisto
Mots-clésPsychological interventionPsychologyIntervention (counseling)Exploratory researchPsychotherapistClinical psychologySession (web analytics)Experiential learningPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Emotionally Focused Couple Therapy, an experiential modality, views emotion central to therapeutic change. In this exploratory study, we examined therapists' repetition of somatically focused interventions (therapist verbalizing somatic cues, such as facial expressions) and their impact on clients' emotional experiencing in-session. We also assessed difference for withdrawing versus pursuing partners. The sample included 13 EFT therapists who worked with one couple each for a single session. From transcripts we coded therapists' repetition of somatically focused interventions and clients' depth of experiencing pre-and post-intervention. Multilevel modeling demonstrated that a higher number of repetitions of somatically focused interventions predicted greater increase in depth of experiencing, unlike length of time spent repeating interventions. Somatically focused interventions resulted in greater increase in depth of experiencing for withdrawing as compared to pursuing partners. The results of this exploratory study suggest that such interventions may be a specific technique of EFT therapists that enhances emotional experiencing especially among withdrawing partners.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,760
Score d'incertitude au seuil0,265

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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