MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3191858576 · doi:10.46747/cfp.6708e227

“Meet and greets” in family practice

2021· article· en· W3191858576 sur OpenAlexafffundvenue
Victoria Smith, Emily Gard Marshall

Notice bibliographique

RevueCanadian Family Physician · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePrimary Care and Health Outcomes
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesDalhousie UniversityNova Scotia Health Research Foundation
Mots-clésData scienceComputer scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To understand physician acceptance of new patients, specifically the use of "meet and greets"; and to explore FPs' rationale, beliefs, and processes regarding these appointments. DESIGN: Exploratory qualitative interviews. SETTING: Nova Scotia. PARTICIPANTS: A purposive sample of 12 FPs who had previously participated in the Models and Access to Primary Care Providers in Nova Scotia study. METHODS: In-depth, semistructured, 1-on-1 qualitative interviews. Interview transcripts were coded using Atlas.ti and analyzed for typologies and common themes regarding accepting practices. MAIN FINDINGS: Four typologies of accepting practices emerged: no form of meet and greet; nonscreening meet and greet to gather a history; meet and greet to assess alignment of patient needs and provider scope; and meet and greet to screen out undesirable patients. Typology 1 was subdivided: accepting first-come, first-served and accepting with previous patient knowledge. Rationale for each varied. Family physicians employing typologies 1 and 2 emphasized the importance of equitable access to primary care. Family physicians employing typologies 3 and 4 highlighted the challenges of meeting the needs of specific populations within the context of professional and systemic constraints. CONCLUSION: Meet and greets before accepting new patients are purposed differently across providers. Some FPs incorporate these meetings ethically; others present challenges to the principles of equity and nondiscrimination. Policy implications exist for how providers admit new patients and what resources might support more equitable access.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,876
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Family PhysicianMême sujetPrimary Care and Health OutcomesTravaux en français237 207