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Enregistrement W3191902661 · doi:10.1080/13563467.2021.1961217

Neglected Chinese Origins of East Asian Developmentalism

2021· article· en· W3191902661 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueNew Political Economy · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChinese history and philosophy
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanada Council for the Arts
Mots-clésDevelopmentalismIdeologyChinaEast AsiaScholarshipMeiji RestorationPolitical sciencePolitical economyDevelopment economicsPoliticsHistoryEconomic historySociologyEconomicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

East Asian developmentalism is often depicted as a derivative ideology with its origins in the diffusion of Western thought to the region, first to Japan after the 1868 Meiji Restoration and then to the rest of the region in the twentieth century following the Japanese example. Recent scholarship has challenged that perspective by highlighting important endogenous roots of the developmentalist ideology of Meiji Japan. This paper shows that Chinese developmentalism also has deep local origins in China’s own intellectual history that long predated the importation of Western (and Japanese) political economy to the country in the early twentieth century. It also demonstrates that locally-originated Chinese developmentalist ideology diffused beyond China’s borders in ways that influenced the emergence of ‘developmental mindsets’ elsewhere in the East Asia region in the nineteenth century, including in Meiji Japan. Rather than being a laggard in the regional embrace of developmentalist ideology diffusing from the West, China was a key source and exporter of this ideology to the region. For these reasons, Chinese thinkers deserve a more prominent place in histories of the origins of East Asian developmentalism, and of developmentalist thought in general.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,906
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle