A Critical Policy Analysis of the Implementation of the Bi-Literacy and Trilingualism Language Policy in Hong Kong: From a Postcolonial Perspective
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Notice bibliographique
Résumé
On 1st of July, 1997, the sovereignty of Hong Kong was transferred to the People’s Republic of China and the Bi-literacy (Chinese and English) and Trilingualism (Cantonese, Mandarin, and English) Language Policy was initiated by the Hong Kong Special Administrative Region Government in order to include Mandarin alongside English and Cantonese as the official languages of Hong Kong to be taught in the public school curriculum. However, there was much resistance to this policy and cases of discrimination against Mandarin and its speakers, even in schools, were reported. Using the framework of Contexts of Policy Making, this study examined the implementation of the Bi-literacy and Trilingualism language policy in Hong Kong. The analysis reveals that the resistance to Mandarin on the part of the populace of Hong Kong can be understood from the perspectives of postcolonialism and anti-cultural imperialism. This analysis makes a useful resource for policy makers to refine the Bi-literacy and Trilingualism Language Policy in the future.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle