KNOWLEDGE AND INFANT FEEDING PRACTICES’ INFLUENCE ON ARAB IMMIGRANT MOTHERS’ INITIATION AND EXCLUSIVE BREASTFEEDING
Notice bibliographique
Résumé
Breastfeeding is known to provide health benefits for newborns and breastfeeding mothers. The World Health Organization and Health Canada recommend exclusive breastfeeding for the first six months of an infant’s life. However, the rates of exclusive breastfeeding practices among Arab immigrant mothers are lower when compared with rates for non-immigrant Canadian mothers and mothers in the immigrants’ countries of origin. Critical ethnography was used to explore the contextual factors that influence the initiation and exclusive breastfeeding practices by Arab immigrant mothers in Canada. Critical ethnography, using individual in-depth interviews was employed to explore the breastfeeding practices among immigrant Arab mothers in Alberta, and factors influencing the mothers’ decision or ability to breastfeed exclusively. Exploratory and open-ended questions were used. Face-to-face interviews were conducted with ten women for 1 and 1 and ½ hours . Participant selection criteria included Arab mothers who were within six months postpartum, aged 18–49 years, and who have resided in Canada for less than five years. An analysis of the qualitative narrative data indicated that knowledge and traditional infant feedingpractices primarily influenced Arab immigrant mothers’ initiation and exclusive breastfeeding practices. The findings from this study have the potential to facilitate supportive culturally safe and sensitive interventions that are tailored to address Arab mothers’ breastfeeding concerns and needs, so that exclusive breastfeeding might be promoted within this population in Canada. Further, the research will provide information needed for addressing some key challenges relating to culture, religion, and the healthcare system. Key words: Arab immigrant mothers, exclusive breastfeeding,
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».