Relationships between cognitive functioning and power wheelchair performance, confidence and life-space mobility among experienced power wheelchair users: An exploratory study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To explore: (i) relationships between power wheelchair performance, confidence, mobility and the severity of user's cognitive impairment; (ii) relationships between cognitive functioning and power wheelchair performance, confidence and mobility; and (iii) how cognitive scores influence power wheelchair performance, confidence and mobility. DESIGN: Cross-sectional exploratory study. SUBJECTS: Independent power wheelchair users; ≥18 years. OUTCOME MEASURES: Cognitive assessments (Montreal Cognitive Assessment, Motor-Free Visual Perception Test, and Dysexecutive Questionnaire) and power wheelchair driving assessments (Power mobility Indoor Driving Assessment, Wheelchair-Skills-Test-Questionnaire, and Life-Space Assessment). Analyses were completed using multivariate analysis of variance and principal component analysis. RESULTS: There were a total of 30 participants (with a mean (SD) age of 58 (15) years, who had a mean (SD) of 3 (6.2) years of experience of power wheelchair use, (SD) and a mean score of 22 (5 on) the Montreal Cognitive Assessment. There were statistically significant differences in all power wheelchair driving assessments, depending on the severity of cognitive impairment (moderate, p = 0.009; mild, p = <0.001; none, p = 0.009). The first principal component suggested that cognitive functioning, visual perception, and performance explained 69% of the variability in the first principle componenent. The second and third principal components suggested that confidence and the built and social environments also played significant roles in power wheelchair use. CONCLUSION: There are correlations between cognitive functioning and power wheelchair use in experienced users, with the severity of cognitive impairment influencing power wheelchair driving outcomes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».