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Enregistrement W3193635915 · doi:10.1063/5.0050792

Numerical solution of convection–diffusion–reaction equations by a finite element method with error correlation

2021· article· en· W3193635915 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAIP Advances · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueDifferential Equations and Numerical Methods
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFinite element methodNonlinear systemConvergence (economics)Applied mathematicsNumerical stabilityMathematicsStability (learning theory)Numerical analysisDissipationConvection–diffusion equationMixed finite element methodDiffusionMathematical analysisComputer sciencePhysicsThermodynamics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study contemplates the Finite Element Method (FEM), a well-known numerical method, to find numerical approximations of the Convection–Diffusion–Reaction (CDR) equation. We concentrate on analyzing the convergence and stability of the nonlinear parabolic partial equations. The method is generally applied without truncating the nonlinear terms and avoiding restrictive assumptions. Regular and irregular geometrical shapes are the key objective of this research paper. This study also focuses on the accuracy and acceptance of the FEM method by utilizing dissipation error, dispersion error, and total error analysis. The results are portrayed both graphically and in a tabular form, which virtually ensures the method’s validity and the algorithm’s efficiency to sustain the accuracy, simplicity, and applicability for solving nonlinear CDR equations. The proposed technique may also be applied for solving any nonlinear reaction–diffusion equations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,646
Score d'incertitude au seuil0,472

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle